为严格落实教师队伍准入标准，夯实新教师教学基本功，检验试用期教师教学履职能力，进一步优化课堂教学质量、精进师资队伍建设，9月24日上午，公共教学部组织开展2026年新入职教师郭星琪试用期满考核工作。公共教学部党政负责人、系部听课组部分成员及物理数学教研室教师参加评审。

根据系部考核要求，郭星琪从预先准备的3个授课题目中随机抽取1个，进行15分钟的课堂教学展示。她准备充分，围绕导数的定义、几何意义及基础应用进行授课。授课过程中，郭星琪教态自然大方、情绪饱满，语言表达清晰流畅，板书条理有序，重难点处理得当，展现出认真的教学态度和良好的专业素养。

课堂教学展示结束后，听课组结合语言表达、教学内容选取、教学方法设计、教学手段应用等维度进行全方位点评打分，既充分肯定其教学亮点及试用期内取得的成长进步，也精准指出授课过程中存在的问题与不足，并针对性地提出优化改进的指导意见。

随后，评审小组认真查阅了郭星琪老师提交的考核登记表、试用期工作总结、手写教案、听课记录等支撑材料，围绕德、能、绩、勤等方面的工作表现和岗位适用性进行综合评议，最终形成系部考核结果。

新入职教师试用期满考核是严把教师队伍入口关、夯实教学质量根基的重要举措。通过课堂教学评价、教案等教学材料评审、工作表现综合评议相结合的全过程考核，既全面客观地考察了新教师的业务能力与岗位匹配度，又为其找准短板、明确发展方向提供了有力指引。公共教学部将进一步完善新教师培养与考核机制，助力青年教师快速成长，为学校高质量发展提供坚实人才支撑。（马昂/文 任俊莲/审）