10月5日下午，在护理楼3303室召开护理专业“以器官-系统为中心”课程体系改革推进会，护理系马国平主任，各器官-系统化改革教材的部分主要编写人员参加了会议。

本次会议重点对《基础医学导论》《基础医学实验技术》《运动系统疾病病人的护理》《消化系统疾病病人的护理》《血液系统疾病病人的护理》等五本改革教材的内容优化、教学实施设计、教学质量保障等环节展开了深入研讨。

马国平指出，教育教学水平是学校发展的生命线，在学校领导的关心和支持下，护理系、基础部联合行业积极开展的护理专业“以器官-系统为中心”的课程体系改革，是落实《国家职业教育改革实施方案》的重要举措。当前，改革已进入落实攻坚阶段，要求各位主编一定要严把教材标准关口，团队共同优化教材内容、完善课程标准，努力做好每一个细节，确保优质教材进课堂。

与会人员纷纷表示赞同马国平的观点，一致认为教材是课程建设与教学内容改革的重要载体，是深化“三教”改革的关键环节，将齐心协力，以“器官-系统”整合教材为突破口，以“双师型”师资队伍建设为着力点，以教学方法改革为抓手，积极推进 “三教”改革，努力提升教育教学水平，提高护理专业人才培养质量。（护理系 刘春霞/文 马国平/审核）