4月14-20日期间，在颌面部损伤章节中关于急救部分，成功开展了混合式教学，将传统课堂与线上教学有机结合，为学生带来全新学习体验，显著提升教学效果。
在此次混合式教学中，教师充分利用线上教学资源，课前在学习平台发布关于急救理论知识的教学视频、电子文档和案例资料，学生自主预习，对基本概念和原理形成初步认识，提前了解不同窒息类型及应对方法。课堂上，理论讲解后，教师借助模拟人等教学模型，进行现场操作演示，详细展示心肺复苏等急救技能规范动作，学生分组练习，教师巡回指导纠正。同时，通过小组讨论分析临床真实案例，引导学生思考如何在复杂情况下准确判断窒息情况并采取有效急救措施，促进知识理解与应用能力提升。课后，学生利用线上平台完成作业和测试巩固知识，还可针对学习疑问与教师、同学交流互动。
