编者按：学历是起点，能力才是终点。在医疗行业，真正的竞争力不在于一纸文凭，而在于临床思维、技能水平和职业态度。徐晓凤的故事证明：专科生完全可以通过精准规划、扎实积累和主动突破，赢得与本科生同台竞技的机会。她的每一分努力，都在诠释"破茧成蝶"的真实路径。
大家好！我是徐晓凤，菏泽医学专科学校2022级临床医学专业7班学生，2025年5月成功入职曲阜市人民医院。今天想和学弟学妹们分享我的真实经历，希望能为你们的成长提供一些启发。
一、迷茫中的觉醒：：专科起点，如何破局？
刚进入菏医时，我曾因高考失利而陷入自我怀疑，甚至觉得“专科生注定低人一等”。但辅导员的一句话点醒了我：“晓凤，与其纠结过去，不如想想三年后你想成为什么样的人。”于是，我开始认真思考未来的方向。在查阅大量医院招聘信息后，我发现：专业成绩、实操技能、实习经历是医院最看重的三大要素。基于此，我制定了“三年进阶计划”——大一拼成绩，大二练技能，大三强实践，并决定用行动证明：学历只是起点，能力才是终点。
二、大一筑基：用高效学习打下专业根基
大一学年，我通过“系统化学习 + 实践转化”筑牢专业基础。担任学习委员期间，我建立了“课堂+复盘”系统化学习模式：每节课前预习重点内容，课堂上用笔记记录核心知识点与疑问点，课后立即向老师请教未理解的问题，确保当天知识“不过夜”。晚自习时，我会将零散知识点梳理成思维导图，构建学科知识框架。 在夯实理论的同时，我注重实践能力的早期培养，主动加入学校急救知识宣讲团，利用周末时间深入社区、中小学开展心肺复苏等技能培训活动。大一学年结束时，我的专业成绩位列班级前三，获评校一等奖学金、优秀学生干部及“优秀学生” 等荣誉称号，这些成果既为后续就业奠定了基础，也让我首次体会到扎实行动带来的确定性回报。
三、大二突破：双线作战，锤炼核心竞争力
大二时，我在“专升本备考”与“实践积累”之间一度纠结。经过分析行业需求，我意识到学历与能力需同步提升，于是开启 “双线程”模式，那段时间连轴转的节奏几乎让我透支。我还积极主动参加了学校的科研项目团队，经常在深夜与同学热烈探讨科研项目。为了提高自己的专业技能，我报名参加了临床技能大赛，经过一段时间的刻苦练习，从最初的紧张颤抖，到后来的沉稳熟练，每一天都有进步，最后获得了菏泽医学专科学校附属医院临床技能大赛总成绩一等奖和菏泽医学专科学校临床技能大赛个人赛二等奖。
课余时间，我跟随老师积极参加社区义诊，为居民测量血压、解答健康问题，在实践中理解“医者仁心”。
四、大三蜕变：急诊科的“实战淬炼”
实习是医学生蜕变为医生的关键阶段。我主动申请到急诊科轮岗——这里病例复杂、节奏快，但成长更快。实习期间，我始终保持积极主动的学习态度，面对复杂多变的临床病例，秉承着“不懂就问”的求职精神，主动向资深的医护人员请教。同时，我还随身携带的一个小本子，将老师们传授的诊疗要点和临床经验等一一记下。实习结束时，我不仅积累了丰富的实战经验，还收获了许多能写进简历的宝贵案例，夯实了我的专业能力，为未来职业发展奠定了坚实的基础。
五、求职决胜：精准准备，拿下offer
求职阶段，我依然保持着严谨和认真的态度，将目标医院的招聘要求打印出来，逐条分析，根据不同科室的需求，精心制作 “定制版简历”。为了在面试中脱颖而出，我找来同学互扮考官，进行模拟面试。从仪表仪态到回答问题的逻辑，从语气语调到肢体语言，反复打磨。面对常见问题，我不仅背熟答案，还深入思考，结合自身经历，让回答更有说服力。终于，皇天不负有心人，今年5月，我成功通过曲阜市人民医院的层层考核，成为屈指可数的专科录用者之一。
六、逆袭没有捷径，只有“笨功夫”
学弟学妹们，医学之路从无坦途。我的经历或许普通，但我想告诉你们：起点低不可怕，可怕的是用起点定义终点。
若你和我一样是专科生，请记住：规划先行：拆解大目标为阶段性任务，步步为营；主动破圈：抓住每一个实践机会，让简历“活”起来；相信时间：三年足够让专注的人脱胎换骨。“苔花如米小，也学牡丹开。” 愿你们在属于自己的赛道里，走出一条扎实而闪耀的路。未来，我们更高处见！
结语：徐晓凤同学用三年时间证明：专科不是终点，而是奋斗的起点；学历不是界限，能力才是关键。希望全体同学以她为榜样，在医学道路上——以规划锚定方向，用行动突破局限，凭实力赢得未来！（荣秀娟 徐晓凤/文 吴琪/审）
