为深入贯彻教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，落实立德树人根本任务，持续推进我校课程思政体系建设，5月30日，我校于图书楼第三会议室召开课程思政建设研讨会，校长顾润国、副校长蒋继国、各专业负责人及我校课程思政教学研究中心骨干成员参加研讨会，会议由蒋继国主持。

研讨会首先由刘艳艳详细介绍了我校课程思政教学研究中心网站平台建设情况，以及我校课程思政教学资源库优化情况，包括“主题素材库、教学案例库、专业教学库、课程思政示范库、拓展资源库”等五个模块的资源优化及功能优化情况。在随后的交流研讨环节中，与会的各位专业负责人分别就资源优化、平台建设及各自专业课程思政建设情况及下一步的工作计划进行了深入的交流和研讨。

顾润国听取汇报和交流研讨后，首先从网站平台建设效果好于预期、资源库优化效果好于预期、交流研讨效果好于预期等“三个好”肯定了学校近期课程思政建设工作。随后，他对广大教师的课程思政建设给出了指导意见，号召老师们应提高站位，从“三个高度”去认识和实践课程思政：一是从立德树人的高度上去进行课程思政育人实践；二是从开拓创新的高度上去开展课程思政教育教学改革；三是从提升学校内涵建设的高度上去积累课程思政建设的标志性成果。同时，他对学校下一步高质量推进课程思政建设提出了“四个要求”：第一，要求所有专业、所有课程、所有教师都要开展课程思政建设，实现课程思政建设全覆盖；第二，要求从专业人才培养方案、课程标准到课堂教学设计都要系统融入课程思政育人，实现课程思政教学系统化；第三，要求课程思政育人内容要与课程和课堂教学内容融合好，实现课程思政育人精准化；第四，要求广大教师要真实践、真育人、真出成效，实现课程思政实践常态化和长效化。最后，顾润国强调，各专业负责人要按照学校要求系统规划和推进本专业的课程思政建设，丰富课程思政教学资源，凝练课程思政教学成果，争做课程思政典型示范。

蒋继国在研讨会总结发言中指出本次研讨会的召开是实时的和必要的，要求各专业负责人和老师们继续高度重视课程思政建设工作，发挥“严真细实快”的工作作风，深入研究、加强交流、巩固成果、突出特色、强化效果，不断开创我校课程思政建设工作新局面，不断提升学校教育教学质量。（课程思政教学研究中心 刘艳艳/文）