为深入推进教学改革，提升教师教学设计与课堂实施能力，11月18日下午，我校在2号实训楼2楼205室举办教学专题讲座。本次活动特邀钟宁教授、王虹教授担任主讲嘉宾，学校党委副书记蒋继国出席活动并致辞，副校长郭树榜作总结讲话，全校50位教学骨干教师齐聚一堂，共同探寻激活课堂活力、赋能学生成长的教学新路径。

蒋继国在致辞中强调，课堂是人才培养的主阵地，教师是教学改革的核心力量，面对新时代教育发展需求，打破传统教学模式、探索以学生为中心的教学新范式是提升人才培养质量的关键。此次专题讲座聚焦“激活课堂”与“成果导向”两大核心主题，既是对我校教学改革实践的精准赋能，也是为骨干教师搭建的学习交流平台，希望全体教师珍惜学习机会，认真吸收前沿理念，将所学所悟转化为教学实践，切实推动课堂教学从“知识传递”向“能力培养”“价值塑造”转变，为学校育人事业高质量发展夯实根基。

钟宁围绕“激活课堂 赋能学生：以学习者为中心的教学新范式”主题，从传统课堂的痛点切入，系统阐释了“以学习者为中心”的核心内涵。他指出，这一教学范式并非简单调整教学形式，而是要从“教师主导”转向 “学生主体”，从“知识灌输”转向“能力生成”，从“统一要求”转向“个性适配”。讲座中，钟宁结合多学科教学案例，生动展示了如何通过教学设计让课堂“活”起来、让学生“动”起来，真正实现从“教会”到“学会”再到“会学”的转变。

王虹以“基于OBE的SC教学设计”为主题，为在场教师带来了成果导向与学生中心深度融合的教学设计方法论。她首先解读了OBE（成果导向教育）与SC（以学生为中心）的内在逻辑。随后利用工作坊形式从课程目标确定、教学设计重构、教学实践选择、评价体系设计四个维度，拆解了OBE-SC教学设计的完整流程。

郭树榜对本次活动进行总结。他高度评价两位教授的讲座既有理论高度，又有实践深度，既有思想引领，又有方法指导，为我校教师打开了教学创新的新思路。

此次专题讲座的成功举办，不仅为我校骨干教师注入了教学创新的新动能，更凝聚了推进教学改革的共识。参与教师纷纷表示，将以此次学习为契机，主动更新教学理念、优化教学设计，把讲座所学转化为课堂教学的实际行动，为培养更多适应时代需求的高素质人才贡献力量。（教务处 李璐良/文 韦岩/审）