春风浩荡，研课正酣。3月20日，马克思主义学院“青年研课工作坊”集体备课会在党员活动室举行。会议由习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任、“青年研课工作坊”负责人李齐亚主持，教学团队核心成员参与，马克思主义学院院长樊建旺列席会议。

本次会议以“学·讲·赛·创：四阶驱动促成长 研课磨课出精品”为主题，围绕刚刚结束的第四届全国高校思政课教学展示活动展开深度研讨。与会教师结合观赛体会，从教学设计、案例选择、理论深度、技术应用等多个维度，分享思考、碰撞观点、共话成长。

会上，李齐亚以《从“参赛者”到“观赛者”：第四届全国高校思政课教学展示活动的几点思考》为题作主旨分享。作为首届全国高校思政课教学展示活动特等奖获得者，她以亲身经历与观赛体悟，系统梳理了本届比赛在赛制设计上的重大变化。她指出，教育部首次采用“教学团队+教师个人展示”的混合参加方式，这一变革意味着团队作战已成为国赛新常态。在教学设计层面，李齐亚从“问题链贯穿始终、案例选择有讲究、理论深度不回避”三个维度，深入剖析了优秀选手的共性特质；从“团队作战、学情分析、理论功底、技术应用、大中小学一体化”五个维度，对教学团队建设提出了具体建议。

在交流研讨环节，与会青年教师结合观赛收获，逐一分享了各自的观后感与教学反思。李亚迎从本科组选手展示中汲取了“问题链设计”的灵感，表示今后将加强“问题链”在课堂教学中的应用；商旭旭关注高职组选手的实践导向，认为高职思政课应更紧密对接学生的职业成长；齐婷婷从AI评教环节获得启发，她认为技术赋能思政课是大势所趋，但“温度”仍是不可替代的教育底色，未来将在教学中探索技术与人文的平衡；陈明聚焦专家追问环节，深刻认识到理论功底的重要性；李香玉以“党大还是法大”为题，聚焦高职赛道7号选手的展示案例，进行了精彩分享。

樊建旺院长在总结讲话中，对本次研课活动的成效给予充分肯定。他指出，“青年研课工作坊”的成立，是深化“学、讲、赛、创”四阶驱动工作法的创新实践，标志着学院在青年教师培养、教研机制创新等方面迈出新的坚实步伐。他对全体教师提出三点期望：一是将国赛经验内化为日常教学的标准动作，让优秀做法成为课堂常态；二是创新集体备课形式、不断总结深化经验做法；三是将工作坊转化为青年教师教学团队建设的亮眼名片，让“学、讲、赛、创”四阶驱动工作法在每一次研课磨课中绽放光彩。

下一步，马克思主义学院将持续深化“青年研课工作坊”建设，建立常态化研课机制，定期开展教学观摩、专题研讨、教学比赛等活动，推动青年教师快速成长，为学校思政课高质量发展提供坚强组织保障。（马克思主义学院 李齐亚/文 樊建旺/审核）