5月22日，病原学教研室全体成员在教研室开展研讨活动，对过程性考核方法进行了深入探讨。

讨论会紧扣过程性考核的形式，进行了广泛讨论和积极设想。老师们联系相关课程针并针对学生的平时成绩，探讨了多种考核形式以及实施方法，并结合工作实际提出了有建设性的方法与策略。

通过本次活动，增强了老师们对学生进行过程性考核的意识，开拓了过程性考核的思路，对今后过程性考核的顺利进行具有重要指导意义，对改进教学模式及提升教学效果具有重要推动作用。 (病原教研室 张思英 供稿 高冠奇 审核)