7月14日-16日，山东生理学会15届学术年会暨教学、科研研讨会在山东淄博齐鲁医药学院顺利举行，此次大会，共有来自省内22所高校的100余名专家学者、学生参加。大会学术报告阶段来自省内外高校的生理学专家、学者在生理学教学、科研层面进行了经验交流分享。我校基础医学部生理学教研室陈宝琅教授在该次研讨会中做了题为“说‘教’”的精彩报告。报告中陈教授作为老一辈生理人，满怀对教学的热爱，以充满诗意的形式就素思教学内涵，欣试新型课堂，教师成长问道，倾心青教培养等方面进行了心得交流，尤其在青年教师的成长层面提出了“s”曲线理论，从最初的“小马过河”到“三藏取经”再到“电子运动最外层”又到“心情像风一样自由”，度过“倦怠”期通往“大道至简”直至“深谷幽兰”的7阶段，高度的概括、言简意赅的阐述赢得聆听者的赞誉。

通过本次学术交流，我部生理学教学团队不仅在省内教学论坛崭露头角，同时也在教学科研层面带回来了新的研究理念，对加快推进生理学教育改革创新，提高医学人才培养质量，提升医学教育服务卫生健康事业的能力和水平具有重要意义。作为生理人应继续面对挑战、坚持创新驱动、深入探索生理学前沿问题，继续注重青年教师的培养，为学科发展注入新活力。（基础医学部吴林/文 韦岩/审核）