我校2019年“山东省职业技术教育课题”申报工作圆满结束，在经过系部选拔和学校学术委员会等项目专家评选审查、投票再遴选和推荐申报后，我部生理学教研室陈文的《医学人文素质培育为导向的生理学数字化教学模式的实践和分析研究》于2019年3月21日成功获得山东省职业技术教育学会批准。

在整个选题论证过程中，生理学教研室团队重温教育部和山东省教育厅有关高职教育发展的文件精神，提升认识，广泛查阅近年相关文献，熟悉高职发展水平和制约瓶颈，科学设计，解放思想、集思广益，密切协同，充分准备。陈宝琅主任等高年资教师就选题依据、选题目的、选题意义、创新路径等方面进行了全面指导，并对文字内容进行技术性斟酌。

个人的积极进取、团队的思想碰撞和行动上的鼎力协同，是获得成功的条件。课题团队表示，保证将课题按时高质量完成，为学校内涵建设贡献自己的一份力量。（生理学教研室 陈文 供稿 高冠奇审核）