为进一步深化教育教学改革，优化课程教学设计，提升教师专业素养与教学能力，搭建教学经验交流与共享的平台，4月9日，医学技术系组织开展说课研讨交流活动。本次活动由系主任戴馨主持，影像教研室主任潘炳灿、康复教研室主任邵康、眼科学与视光学教研室副主任杨静担任说课主讲人，系全体专职教师参与此次交流学习。

戴馨发表开场讲话。她强调，说课是教师钻研教材、探讨教法、提升能力水平的有效途径。希望全体教师以此次交流活动为契机，认真学习先进教学经验，在思想碰撞中拓宽教学视野，在经验分享中补齐教学短板，切实将优质教学理念融入日常教学实践，推动医学技术系整体教学水平再上新台阶。

说课环节中，三位教研室主任结合各自专业特色与课程教学实际，依次展开精彩分享。潘炳灿老师围绕医学影像技术专业核心课程，从课程定位、教学目标、学情分析、教学内容设计、教学方法创新及课程考核评价等方面进行全面阐述，重点讲解了如何将临床影像实操与理论教学深度融合，培养学生的专业实操能力与临床思维。邵康老师聚焦康复治疗类课程，分享了以学生为中心的教学理念，针对康复专业实践性强的特点，详细介绍了情景教学、案例教学、康复实训模拟等多元化教学方法的应用，以及如何助力学生掌握康复治疗核心技能，适配行业岗位需求。杨静老师则结合眼视光专业发展趋势，对专业课程体系构建、教学重难点突破、课程思政融入等内容进行深入解读，分享了在培养学生眼健康科普能力、视光服务实操能力方面的教学经验与创新思路。三位主讲人准备充分、讲解细致，教学思路清晰、案例详实，充分展现了扎实的专业功底与丰富的教学经验，为在场教师呈现了高质量的说课示范。

戴馨围绕 “说课” 核心内容展开专题分析，详细解读说课的内涵、要点与实操逻辑。她指出说课是教师剖析教材、分析学情、设计教学、反思优化的重要教学活动，应围绕 “教什么、怎么教和为什么这样教” 展开，具体涵盖教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程及教学反思等关键要素。随后，她结合课件细致讲授说课的核心逻辑、基本步骤和注意事项。

在交流研讨环节，全体专职教师围绕三位老师的说课内容展开热烈讨论。大家各抒己见、踊跃发言，针对课程设计、教学方法优化、实践教学开展、课程思政融入等核心问题交流心得、提出见解，在交流中相互启发、共同进步，现场学习氛围浓厚。

此次说课交流活动的成功开展，为医学技术系教师搭建了良好的教学交流平台，充分发挥了教研室主任的示范引领作用，也为全体教师提供了学习借鉴、共同成长的机会，有效促进了教师之间的教学经验共享与教学能力提升。下一步，医学技术系将持续开展各类教学研讨与交流活动，着力打造高素质专业化教师队伍，全面提升人才培养质量，助力我校医学教育事业高质量发展。（医学技术系 孙童/文 戴馨/审核）