为全面提高教学质量，营造良好的教学研究氛围，凝聚集体智慧，提升教学能力，5月15日下午，心理学教研室和遗传教研室在遗传办公室组织了教学研讨活动。活动由刘旬老师主持，教研室全体教师参加。

本次活动先由焦颗玲老师围绕主题进行试讲，随后，教研室其他老师结合自身教学经验，提出了宝贵的改进意见和建议。刘旬老师从宏观层面将各部分间的逻辑关联进行了梳理，并强调了本次试讲的教学目的，认为在正式授课之前，应向学生介绍课程的性质和主旨，以便使学生更明晰学习本课程的重要性。王芳老师针对课件内容和形式提出了有效建议。

最后，刘旬老师强调，作为教师一定要钻研、吃透教材，不仅向学生传授知识，更要挖掘其中的育人元素，启发学生、引导学生，真正发挥育人功能。并指出，这次教研室活动真正发挥了教师们的集体智慧，主题明确，没有流于形式，是具备一定学术氛围的教学研讨活动，取得了很好的效果。（心理学教研室 刘旬 供稿 高冠奇 审核）