5月16日下午，病理学教研室召开了“病理学实验课课程思政建设”研讨会，会议由教研室主任关真民主持。

病理学是一门以形态学为主,理论与实践紧密结合的基础医学课程。实验课则是理论联系实际提高教学质量的重要环节。在病理实验课课程中融入思政元素， 要结合病理专业课程挖掘思政元素。因为思政教育在医学教育中主要作用是塑造医学生的人生观、价值观和荣辱观，为医学生的成才成长夯实德育的基础，为更为有效的医学人文素质教育提供可靠的保障。

课程思政背景下，基于学生医学人文素质的病理学实验课教学模式，是病理学实验课教学的新趋势。在实验课教学中融入基于培养医学生崇高的职业素养的人文教育，是在思政教育的基础上为医学生量身打造的素质教育。两者充分结合、互相渗透，共同统一于医学生综合素质的实践课中，共同落实在医学德育建设的过程中，形成医学生素质教育发展的核心推动力。

与会老师针对如何将病理实验课程与德育内容深度融合，展开了热烈的讨论。（病理学教研室 任敏 供稿 高冠奇 审核）