4月25日，我部预防医学教研室开展了关于实验课教学的讨论。

本学期以来，预防医学实验课开展了数次翻转课堂式教学，在教学过程中加强了师生互动，提高了学生的学习信心，收到了学生良好的反馈。在此基础上，教研室就实验课教学内容进行了讨论总结。李艳芳老师指出，实验教学内容应当是理论课程的回顾与拓展，不仅要求学生掌握重要的基本原理和方法，还应当培养其运用和联想的能力，所以对学习价值较低的内容应当及时摈弃，并举例说明。另外，为了提高学生学习兴趣，获得更好的教学效果，还应当考虑授课对象的专业特点、教学要求等，适时进行实验课内容的调整与革新，在涵盖了课程基本理论的同时，纳入新时代元素和思政元素等，将通识教育融于专业教育对于学生的培养和发展具有重要意义。（预防医学教研室 田素雯 供稿 高冠奇 审核）