6月23日上午，学校党委副书记蒋继国通过交流座谈、实地察看的方式深入教务科调研指导工作，陪同调研的还有教务处处长韦岩和教学评价部门的有关同志。
蒋继国在调研中详细了解了教务科近期的重点工作、目前教学运行状况、教育教学评价的开展等，重点听取了教务科对现代职业教育背景下推动教育教学评价改革工作的意见和建议。教务科人员踊跃发言，就教师教学评价和学生学业评价展开了广泛而深入的交流。大家一致认为，我校目前的评价体系是相对科学合理的，尤其是学分制改革以来，学校以立德树人为目标，充分发挥教育评价的导向作用，不断丰富教育评价模式，初步进行了多层次、多类型、多元化的组合式评价探讨。但同时也有一些方面需进一步提升改进，如在学生评价中应更好的融入德育、美育、体育等评价指标，应进一步研究课程学分、课程绩点、课程学分绩点、平均学分绩点在教育评价中的综合运用，注重知识技能并存、理论实践并重、德育美育并进，着重培养学生的综合分析能力、应用实践能力和创新发展能力。在教师评价中，应进一步加强教师授课能力，提高教师责任心，关注青年教师培养，确保学分制下教师资源的稳定性和可持续性。应更加注重智慧督导评价系统的运用，充分利用大数据优势，使教师评价更为精准、科学、合理。
蒋继国指出，教务科是学校教学核心业务部门，对人才培养和教学运行至关重要。教务科全体人员要切实发挥引领作用，落实立德树人根本任务，大力推进教育创新发展。同时也要协同有关部门，充分发挥教育教学评价的指挥棒作用，深刻领会、全面贯彻新时代教育教学评价改革，持续探索重教书育人、重质量贡献、促学生发展的教育教学评价机制。（教务处 韩冰/文 韦岩/审核）
